Ginástica para o cérebro: Entenda a diferença desta para o reforço escolar comum

 Ginástica para o cérebro: Entenda a diferença desta para o reforço escolar comum

Já faz muitos anos que o serviço de reforço escolar vem sendo utilizado para auxiliar as crianças na escola e em sua vida acadêmica. A ideia é sempre a de garantir que as dúvidas criadas em aula, sejam sanadas de maneira a fixar melhor os conteúdos administrados pelas escolas. Com o passar dos anos novas modalidades e estratégias de estudo foram surgindo, porém uma delas sempre se destacou, a ginástica para o cérebro.

Apesar de ambos serem procurados pelas famílias para auxiliar as crianças em suas atividades, existem diversas mudanças nos métodos, que torna a ginástica cerebral algo completamente diferente. Mas quais são as diferenças entre os métodos? Confira o que o Super Cérebro, método especialista no desenvolvimento cognitivo e socioemocional, comenta sobre o tema.


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A maior divergência entre a ginástica e o reforço, é o conteúdo trabalhado. O foco principal do reforço escolar são as matérias básicas estudadas na escola, como matemática, história, geografia, português, ciências e muito mais. Já a ginástica atua como forma de desenvolver habilidades cognitivas como memória, atenção e raciocínio; e aspectos socioemocionais, como autoestima, sociabilidade e automotivação.

Outra questão é a durabilidade do aprendizado. O reforço é mais uma questão momentânea e pontual, como ter problemas em contas de divisão e multiplicação, por exemplo, você demonstra e treina com as crianças aquele ponto específico. Já a ginástica atua de forma antecipada e com efeitos que podem durar uma vida toda, sendo muito utilizada por adultos e idosos também. No caso, quando se trabalha o cérebro dessa forma se aprimora o raciocínio lógico, que por sua vez terá efeito direto no aprendizado ou fixação da matemática como um todo.


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A ginástica normalmente é trabalhada de forma diferente. Fugindo do ambiente escolar, de mesas e cadeiras fixas, para um sistema de jogos e atividades diversificados. No Super Cérebro, por exemplo, são utilizadas salas com menor quantidade de alunos, para que todos tenham o suporte necessário, além da utilização de instrumentos como Soroban, um instrumento milenar para cálculos. Também atua com jogos reconhecidos internacionalmente e que trazem base para diversos tópicos desenvolvidos.

A ginástica para o cérebro também atua de forma bem importante na manutenção e controle da ansiedade, agindo de forma calmante. Seu efeito se dá em muito por conta das interações com os outros alunos, além da diversão gerada pelas atividades. A visão sobre o aprendizado também muda, normalmente, incentivando e tendo como efeito a vontade de estudar e aprender mais.


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